2025年是贯彻天下教育大会精神、落实教育强国建设妄想纲要的要害之年 。。。。。为深入贯彻落实习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的主要指示，，推进教育家精神铸魂强师行动，，激励宽大西席自觉践行教育家精神，，凝聚投身教育强国建设的强盛协力，，2月26日，，恒峰g22组织西席代表寓目以“大力弘扬教育家精神，，加速建设教育强国”为主题的天下优异西席代表“教育家精神”2025年巡回宣讲（北京）报告会 。。。。。这是教育部首场报告会后开启的天下巡讲的第一站 。。。。。
学校在组织西席代表集中在线收看的同时,还要求各教研室、西席自行在线收看,加入这次宣讲活动 。。。。。
来自教育部教育家精神宣讲团的六位优异西席，，深情讲述挺膺继承的育人故事，，真切抒发献身教育的铮铮誓言，，生动诠释为党育人、为国育才的使命继承 。。。。。报告会引发了恒峰g22西席们的强烈回声和起劲共识，，营造了大力弘扬教育家精神、起劲投身教育强国建设实践的浓重气氛 。。。。。
教职工代表热议
聆听了报告会后我深受激励 。。。。。从教34年，，我一直追求成为好西席，，比照报告的6位模范，，我对“好西席”特征有了更明确认知：好西席要有大爱，，眷注、严要求、宽容学生并引领其人格；；；；要有卓越学术水平，，令学生神往追随；；；；需以身作则，，以高尚品德和自律为树模；；；；能恒久坚持，，坚守教育初心，，战胜艰难；；；；要有强烈社会责任感，，发动偕行提升教育水平；；；；还应锐意立异，，作育学生进取精神；；；；更要尊重个体差别，，因材施教 。。。。。我将起劲践行教育家精神，，不负西席这一神圣职业 。。。。。（运感人体科学学院教授 任弘）
聆听完宣讲报告，，我深有感伤 。。。。。作为一名在恒峰g22事情三十三年的武术套路西席，，我以为践行教育家精神，，要始终坚守作为一名及格西席的初心，，始终坚守在教学第一线的良心，，始终承继教育家的责任心，，始终明确要作育什么样的人、自己要成为什么样的人，，言传身教，，做学生生长路上的引路人 。。。。。三十三年来，，我坚守教学第一线，，每一堂课都坚守立德树人的教育初心，，全心设计教学训练内容，，力争让学生学会、学懂、能教、会练，，通常要修业生做到的，，首先自己要做到 。。。。。我教过种种类型的学生，，履历了许多难题和挑战，，但我的初心始终未改变 。。。。。每当看到作育出的一批批学生在事情岗位上做出优异效果时，，我都感应无比的欣慰和自豪，，所有的辛勤和劳累都是值得的 。。。。。（武术学院副教授 李艳君）
聆听完牛雪松先生投身奥运、忘我事情的事迹，，我深受触动 。。。。。体育教学是手艺与精神的双重转达 。。。。。日常教学里，，我常勉励学生直面难题，，从失败中罗致履历，，还会分享自身履历，，助力他们战胜心理障碍 。。。。 ？？？？吹窖莆招卸⒈涞米孕磐缜浚，我深感欣慰 。。。。。作为新时代体育教育者，，未来，，我会继续向优异西席学习，，践行教育家精神，，一直提升专业水平，，为冰雪事业育人，，为建设教育强国和体育强国孝顺实力 。。。。。
（冰雪运动学院中级教练 林孟）
“彼其之子，，邦之彦兮 。。。。。”他们，，有的在时间的长河里守护中华法治文明，，传承中华法系的智慧薪火；；；；有的扎根边疆，，举行1500多场“念书会”，，撒播老西藏精神；；；；有的用康复训练为运发动保驾护航，，一次次创立康复训练事业 。。。。。听着一个个偕行用通俗之躯创立的欠亨俗事迹，，感伤万千 。。。。。我曾走进牛雪松先生课堂，，近距离感受“创立事业”的训练康复现场 。。。。。牛先生授课时激情满满，，多年来作育的运发动在冬奥会、天下杯、世锦赛等国际大赛中屡获佳绩，，斩获多枚奖牌，，被誉为“站在冠军背后的‘牛人’” 。。。。。牛先生博士结业于我校，，言谈间对母校充满感恩之情 。。。。。从他身上，，看不出教学、科研、训练集于一身的疲累，，而是活力四射，，对教育充满热情 。。。。。我想这即是“心有大我、至诚报国”的内化于心、外化于行吧 。。。。。（人文学院副教授 王娜 ）
在教育家精神巡回宣讲报告会上，，六位西席用质朴的语言诠释了教育的实质，，让我对“育人”二字有了更深的思索 。。。。。“一个学 ？？？？梢悦挥兴芙号艿溃，但不可没有向导孩子奔驰的先生”“不但说，，更身体力行”“体育不但教会学生怎样练，，更要教会他们怎样面临波折”“心有大我，，至诚报国”……每位先生铿锵有力的宣言，，都诠释着教育者“知行合一”的继承 。。。。。这场宣讲会再一次让我熟悉到，，西席的使命不但是教授知识，，更是以人格影响人格、用生命点燃生命 。。。。。新学期我将以这些先生为模范，，既做专业知识的教授者，，更做学生精神生长的引路人，，继续为我国的教育和体育事业孝顺实力 。。。。。（教育学院讲师 郭二榕）
此次的宣讲报告会让我深受触动 。。。。。列位优异西席虽岗位差别，，却都以现实验动践行教育初心，，为学生生长倾心支付 。。。。。他们以身作则、潜心治学，，教学中因材施教、启发头脑，，更秉持家国情怀，，将个人奋斗融入教育事业 。。。。。这种执着与奉献，，让教育成为照亮学生未来、推动社会前进的主要实力 。。。。。教育是需终身耕作的事业，，我会以优异先进为模范，，一直提升自我，，勇于探索立异，，起劲践行教育家精神，，立志为社会培育更多兼具责任感与创立力的新时代人才，，为教育事业生长孝顺自己的实力 。。。。。（艺术学院讲师 于珑琦）
6位来自差别学校、差别领域的宣讲团成员深情讲述了自己的亲自履历 。。。。。一个个育人故事像一簇簇跃动的火苗，，再次点燃了我对教育家精神的深层思索 。。。。。其中，，令我印象深刻的是牛雪松教授深耕三十载的育人故事 。。。。。在他培育出28位天下冠军的传奇背后，，是始终践行“在雪地里找谜底”的教育哲学 。。。。。这种将专业指导与心灵对话相融合的育人智慧，，为新时代头脑政治教育提供了生动范本 。。。。。作为一名高校向导员，，我深刻熟悉到教育家精神的内在并非遥不可及的理论，，而是切实体现在每一位教育事情者对每位学生的关爱与支付中 。。。。。在接下来的事情中，，将一直践行教育家精神，，将所学所思所悟转化为现实验动，，以更丰满的热情、更坚定的信心、更扎实的事情，，用真诚与专业为每个年轻生命注入蓬勃向上的实力，，这也正是教育家精神在新时代最生动的延续 。。。。。（竞技体育学院专职向导员 周悦然）
恒峰g22将以习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的主要指示为基础遵照，，扎实推进教育家精神铸魂强师行动 。。。。。未来，，学校将进一步完善西席培训系统，，把教育家精神融入日常教学钻研与专业学习，，通过专题讲座、实践交流等形式，，让宽大西席深刻意会其内在 。。。。。同时，，设立专项奖励机制，，对在践行教育家精神方面体现突出的西席予以表扬，，激励全体西席以现实验动响应招呼 。。。。。别的，，起劲搭建校际相助平台，，增进西席间的履历分享与互鉴，，营造浓重的育人气氛，，凝聚起投身教育强国建设的磅礴实力，，为作育德智体美劳周全生长的社会主义建设者和接班人孝顺恒峰g22实力 。。。。。