凭证《教育部关于周全落实研究生导师立德树人职责的意见》（教研〔2018〕1号）、《国务院学位委员会 教育部 关于增强学位与研究生教育质量包管和监视系统建设的意见》（学位〔2014〕3号）等文件要求，， ，，为进一步增强我校学科建设与研究生导师步队建设，， ，，2020年，， ，，研究生院、生长妄想与学科建设处组织开展第二届学科建设与研究生教育论坛。。。。本届论坛将约请海内多位着名专家开展系列讲座。。。。
2020年3月18日晚七点，， ，，“第二届学科建设与研究生教育论坛”第一场讲座如约在腾讯聚会举行。。。。本次讲座约请到恒峰g22心理学院张力为教授，， ，，讲座问题为：AI：评价体育科学研究者学术积累的新要领，， ，，讲座由研究生院蔡有志院长主持。。。。
张力为教授提到，， ，，学术领域；；；；；嵊龅窖跗兰鄣奈侍猓， ，，如学术期刊孰优孰劣，， ，，学术机构哪个最好，， ，，学者个人谁最具有权威性等问题。。。。张教授以为，， ，，关于个人学术影响力的评价，， ，，除了使用H指数之外，， ，，还应关注学者在焦点偏向上的聚焦水平和积累水平，， ，，并提出了两个新的评价指标：焦点偏向聚焦指数（Focus Index of Core Direction, FI）和焦点偏向积累指数(Accumulation Index of Core Direction, AI)。。。。张教授通过FI和AI剖析了4所体育院校193名博士生导师的学术积累和学术生长情形，， ，，以为AI的使用有助于增进学者个人的良勤学术行为和久远学术生长。。。。最后，， ，，张力为教授提出，， ，，增进体育科学成为具有坚实学术积淀的金字塔是各人配合的目的。。。。讲座内容引起列位与会西席的极大兴趣，， ，，各人围绕指标的盘算、文章的作者排序、要害词设定等问题睁开热烈讨论。。。。
本次讲座不但介绍了评价体育科学研究者学术积累的新要领，， ，，同时也引发我们对学科生长及研究偏向的深入举行更多的思索。。。。